ɐzǝ1ǝq ɐp ɐıp

Espaço escolhido para valorizar a beleza de nossa criançada....a boa vontade e empenho de nossos estagiários/voluntario da PUC,só poderia ser sucesso!

Programação para este final de semana 02e 03/07

SABADO 02/07
Cama Elástica
Gincana
Teatro
Jogos Gigantes
Contação de História
Concurso de Poesia
Cantinho da Criança
Atividades Esportivas

DOMINGO 03/07
Festival de Caçador ( 14 as 16:30h)
Jogos Intelectivos
Recreação
Atividades Esportivas
Cantinho da Criança
Contação de História

Atividades movimentam o final de semana na nossa escola

Professores e estagiários do Programa Comunitário da PUC ,juntos fazem a festa com a garotada;incentivando e inventando formas de brincar!

!?! Tempo Livre !?!

Nossa escola esta com os finais de semana bem movimentado ,graças as atividades diferenciadas e ao carisma de professores , voluntários do Projeto Comunitário da PUC e voluntários.
As crianças e adolescentes aproveitam seu tempo livre ( como diriam ócio)então vamos pensar no tempo livre:Iniciemos pela definição de Aurélio, o ócio é tido como “descanso de trabalho, folga”, ou ainda como “lazer, viagem”; já o dicionário do MEC (de 1976) afirma que o ócio é “o vício de gastar o tempo inutilmente” (!). Quanto a definição dos filólogos, o ócio se coloca como o oposto ao trabalho; aliás, nesse sentido, o negócio se mostra como a negação do ócio (neg-ócio).
Quanto a definição vemos muitas divergencias ,porem a realidade é que.... direito ao ócio nós temos; lógico que o ócio deve ser aproveitado, trata-se do ócio produtivo.
Esta é uma das razões do Programa Comunidade Escola existir ,pois aproveitar o tempo de forma útil e agradavel é uma das prioridades (e por “ócio” podemos entender a criação de condições para que o povo possa dedicar-se às pesquisas,a formação;acesso as informações e tecnologias,e em especial o brincar em espaço e com materiais adequados).
Para Cuenca (1995), a educação do ócio e para o ócio deve ser conceptualizada como a educação do lúdico, do ecológico, do criativo, do festivo e da solidariedade.No programa podemos dentro dos eixos:saúde, cultura, geração de renda, educação e cidadania, esporte e lazer;oferecer aos participantes a oportunidade de fazer uso desse tempo com total liberdade e de maneira criativa, dependendo de sua consciência de valor sobre seu tempo.
Então vamos aproveitar nosso tempo!!!
Venha ao Comunidade Escola.
Simoni Lima

Competição de Xadrez

"Vejo que viajas constantemente. Quando estiveres só, quanto te sentires um estrangeiro no mundo, joga xadrez. Este jogo erguerá teu espírito e será teu conselheiro na guerra." - Aristóteles em uma carta para seu discípulo Alexandre Magno

Parabens!

Oficina de Xadrez

   Partindo da premissa de que o desenvolvimento do raciocínio é elemento fundamental para que a cidadania se efetive, apresentamos o jogo de Xadrez como complemento à educação escolar.

    Esta atividade proporciona não apenas mais uma opção de lazer, mas a possibilidade de valorizar o raciocínio através de um exercício lúdico. Segundo Charles Partos, mestre internacional suíço, o aprendizado e a prática do xadrez desenvolvem as seguintes habilidades:

1. a atenção e a concentração;
2. o julgamento e o planejamento;
3. a imaginação e a antecipação;
4. a memória;
5. a vontade de vencer, a paciência e o autocontrole;
6. o espírito de decisão e a coragem;
7. a lógica matemática, o raciocínio analítico e sintético;
8. a criatividade;
9. a inteligência;
10. a organização metódica do estudo;
11. o interesse pelas línguas estrangeiras.

Fonte:http://www.clubedexadrez.com.br/portal/cxtoledo/artigo3.htm
  Percebemos o interesse de nossas crianças e adolescentes pelo jogo e junto com os professores de educação física e os estágiarios da PUC estamos  incentivando e aprimorando os, com oficinas e competições.Segue fotos das oficinas: